多,部首:夕,部外笔画:3,总笔画:6 .
你是问英语词根吗?
探源法英语词汇记忆法则：词根篇
在二百年前,英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条学习词汇的捷径.他在给自己儿子的一封信中,这样写道：“学习一门语言词汇的最短最佳途径,是掌握它的词根,即那些其他单词借以形成的原生祠.”可见,对词根的学习,在很早以前就被人重视了,而今这些词根(类似汉语的部首)与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英语构词的三要素,由它们引申的缀合法,也成为创造英语新词最多的一种方法.另外,它不仅是组成单词的核心部分,而且是解释单词含义的重要参照物,同时对这些词根的探源也是本书重要讲解的内容之一,所以作为新时代的有志青年,我们应该认真学习词根,了解词根,掌握词根,更应该尽早走出背单词的误区,为早日掌握英语这门语言做好铺垫.
词根的含义及特点
1．词根的基本含义：
词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分.词干(stems) 是加后缀之前词根的变形.例如：modify 修改,-modi- 为词干,-mod- 为词根,-fy 为后缀；denial 否认,-deni- 为词干、-deny- 为词根、-al 为后缀.有时为了方便学习,我们把词干称为词根的变体.
2．词根主要有以下几个基本特点：
（1）英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇；
（2）一个词根通常会含有多个含义.这些含义,大多为原始含义的引申义.引申多种多样,有的扩大,有的缩小,有的扬升,有的贬降,有的甚至为比喻义,但大多数为平行义(类似近义词)；
（3）有一些词根可以单独构成单词,即它本身就是一个单词,有时称这种词根为根词.如：-fact-、-man-、-act-、-work-等；
（4）有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体.如：表示“心”的拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-),多用来构成常用词；而来源希腊语词根(或词干) -cardio- (-cardia-),多用来构成科技词汇；
（5）词根大部分是单音节的,只有一小部分是多音节的；
（6）词根的含义或词根所决定的字面含义,总在一定程度上表现在单词词义中,且或明或暗地反映出单词的基本意义.
3．学习词根的主要意义：
（1）帮助我们分析单词的结构,从而更科学、更快速的记忆单词；
（2）帮助我们正确地理解单词词义,更好地使用这些单词；
（3）还能帮助我们理解单词的读音规则,减少发音上的盲目性.
我自己的理解,词根就像中文偏旁部首一样的,比如“快”,快字有竖心旁,就算不认识这个字,也能大概猜出和心理的活动有关,像快乐这样的词,是心里快乐.英语词根我举个例子：在英语里,表示手的单词是hand,可是很多和手相关的单词却不是由hand构成的,比如manage（管理）、manual（手册）、manuscript （手稿）等.这些单词都和“手”有关,它们都有共同的表示“手”的部位,那就是词根man.词根man源自拉丁文manus.单词manage最初表达的意思是“骑马时用手来控制马匹”,后来引申为“控制,经营”,加上名词后缀-er就构成了它的名词形式manager（经理）.
比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思.re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,
发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思.那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里.
不知道你问的是不是这个,还有就是前缀、后缀,就比如说-er后缀就跟人有关,re-前缀一般有重复之意,un-前缀有反义的意思,具体一些前缀后缀或是词根你可以百度一下到底都有些什么.要想真的学好英语,最好还是买本英语词根、词源的书,很多词根都是由希腊那边过来的,还有些是拉丁文变来的,学习词源很有意思,就像了解文字的历史,看它怎么一步一步演变成现在的意思,一个词根也会有不同的意思,跟单词拼句子一样,它到底是哪个意思还要把所有可能带进去试一下.
没有
部、教、新、都、放、那、郭、改、敢·
部首为 自 的汉字：
笔画0
自
笔画1
臫
笔画4
臬 臭
笔画6
臮 臯 臰
笔画9
臱
笔画10
臲