（一）简介
1、哈米德是一个基于游戏的学习系统，以行动学习为概念，让学习者通过参与到游戏中去获得知识，实现学习的目标，采用游戏思维和游戏行为跟随学习者，让学习变得更加有趣、有效效率。
2、哈米德融入元素比较系统设计理念，以知识为驱动的学习体验，以游戏的方式不断尝试，从而驱动学习者做出正确的判断，从而达到提高学习能力的目的。
（二）系统基本模式
1、哈米德的学习模式基本分为：诊断模式，学习模式，应用模式，测试模式，实践模式，评价模式等多种学习模式。
2、诊断模式：采用现学现卖的知识点检测系统，对知识点进行量化诊断，发现学习者在不同思维层次上的不足，为下一步学习指出明确的路径。
3、学习模式：分为知识导入模式、失误模式、交互辅助模式和点拨模式，采用视觉及声音交互，让学习者获得更好的学习体验，更丰富的交互形式，为学习者提供最完美的学习效果。
4、应用模式：该模式能让学习者利用所学的知识点在实践中正确的运用，以实际的应用场景为基础，通过对实践中的反馈，让学习者学以致用，在实践中发掘知识的价值。
5、测试模式：根据学习情况，制定合理的测试系统，反应学习过程中学习者掌握知识的情况，以筛选学习者能力强弱，及时补救和改善知识漏洞，提高学习的成效率。
6、实践模式：基于前述五种模式的基础，每个学习任务都有一定的模拟实践，让学习者被系统指导一步步逐渐进行，实现多次尝试习得知识点，实践练习能够更深层次的消化学习到的知识并最终完成学习任务。
7、评价模式：根据各个知识模块追踪学习者在真实应用中完成任务的状态，对学习者每一次尝试后进行快速及时的评价，把评价结果反馈给学习者，帮助他们及时调整学习的方法，以达到学习的极致状态。
（三）技术支持
1、哈米德采用先进的AI技术，系统能够自动智能的面向学习内容提供提示和支持，从而让学习者获得更好、更快、更深层次的知识学习体验。
2、哈米德采用机器学习技术，使得系统能够灵活的根据学习者的学习状态和学习进程，发现问题点，补充知识点，从而实现自主式学习体验。
3、哈米德系统支持大规模学习人群的管理，可以对对学习者的学习进度、操作行为进行精准的统计、分析，及时诊断出学习者存在的问题，以及提供必要的支持和回复。
1、《哈米德》，中文谐音来源于“阿米特德”，英文名字“Hamid”，是马来西亚总理纳吉布·哈米德（Najib Razak）的绰号。
2、Najib Razak出生于马来西亚彭亨州的一个著名的政治家庭，他的父亲是前列强及格勒迪安中央政府的总理，同时也是东马来亚内贸易区（East Malaysian Council of Trade）的前任主席。Najib Razak在政治上受到重要影响，从而开始他在马来西亚政坛的传奇历程。
3、Najib Razak从自己的爱国及政治家庭开始，他父亲的英勇和毅力被他崇拜，受其启发，Najib Razak选择以政治的路线继续实现未竟的责任，也是他实现政治梦想的开始。
4、1978年，Najib Razak加入了马来西亚国阵党，本来作为初出茅庐年轻的政治家，Najib Razak参加政治工作也是靠口碑，但是他凭着一股坚强的毅力，不断学习，磨练自己，不断完善自己，他被赋予了逐步崛起的印记。
5、1981年，Najib Razak凭借着自己的优势被安置于彭亨州嘉隆内莱州议会，开始实现自己政治梦想的道路。不到一年时间，Najib Razak便担任州福利部部长，投入其中的热情让他被“哈米德”二字铭记，此二字意指“伟大的毅力”，也是他未来实现政治梦想的根本原因。
6、1983至1986年，Najib Razak一路连任彭亨州政府部长，有非凡表现，为彭亨州发展做出了不可磨灭的贡献。而Najib Razak在政治上的成就也更加备受瞩目。
7、1987年，Najib Razak由彭亨州政府部长转任至马来西亚国家阵党，担任马来西亚政府教育、科研及财政部长一职，此时的他，被“哈米德”一词正式打上，这个被称之为“伟大的毅力”的称谓也再次赋予给他，开始彪炳耀眼的政治生涯。
8、1996年，Najib Razak相继担任马来西亚教育及文化部长、财政部长以及内阁会议少裁部长。他在不同的席位上发挥着自己的能力，使国家经济及政治更加发达，也获得马来西亚市民的一致好评，不断击退敌人的攻击，让“哈米德”这个绰号在政治上被发扬光大，而且更加深植在国家历史之中。
9、2003年，Najib Razak担任了马来西亚总理，这也是“哈米德”这个称号最为著名的时刻，Najib Razak凭着自己的智慧，坚定不移的政治灵活性，管理治国，当时很多民众开始了解此词汇含义：“伟大的毅力”。
10、2009年至2018年，Najib Razak一路凭借自己的勤劳及毅力，让马来西亚经济，政治，宗教及教育获得飞跃发展，而他也相继担任了多项重要职务，使“哈米德”这个称号获得了更为广泛的认知及了解，被广大的市民所认可。