学拼音还用上啥补习班啊[what]这不都有了吗！！
还在培训中心或者线上报拼音补习班吗，告诉你们别浪费钱了，只要把这些资料打印出来每天让孩子读半小时，孩子就学会了，只分享干货，没套路
【清华大学“与爱同书——阅读辅导支教团队”开展暑期社会实践】7月11日至16日，由马来西亚国际生组成的“与爱同书——阅读辅导支教团队”赴马至恩惠之家（儿童福利机构部）进行了为期一周的支教活动。恩惠之家（儿童福利机构部）是马来西亚雪兰莪州的一家民间儿童福利机构，该院主要收留孤儿、破碎家庭和单亲家庭的孩童。支队成员主要针对该院儿童开展了一对一的汉语阅读和课业辅导活动、小组汉语辅导班以及青少年数理辅导班，重点辅导汉语基础较差的孩童，从基础的汉语拼音和笔顺开始着手。支队成员为马来西亚儿童普及中华文化的相关知识，充分开展国情文化交流，发挥志愿服务精神。#清华大学2022暑期实践#
“孩子四年级，我后悔了！”这位妈妈的教训，值得所有家长警惕！
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深夜，收到一个家长的私信，非常焦虑询问：“孩子四年级了，但是语文只有一年级的水平，基础非常差，有时候拼音都会拼错，要怎么办？“
一问原因才知道，原来这位家长从小非常注重孩子的英语学习。她觉得国内没有太好的英语氛围，基本在家都是让孩子看英语动画和绘本，1年级之前不让孩子接触关于中文方面的绘本书籍。
这位家长的想法是：反正中文是母语，语文总不会太差。万万没想到，孩子从小没有中文阅读的习惯，对语文的学习也是兴趣缺缺。结果越大越跟不上，学习越吃力就越没兴趣…
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小谢老师建议：四年级就算去外面的线下辅导班，也是以阅读理解和写作提升为主。基础太差的孩子很难跟上，像这位孩子的情况，基本只能去一对一的辅导了。而且这还不是最关键的，最关键的是孩子的整个语文学习习惯和兴趣都要重塑。这是个非常漫长又艰辛的过程，单是帮孩子重拾学语文的信心就不容易!
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现在的家长都很重视英语，小谢老师是非常理解的。但是所有学科的积累是有规划的，不能等到丢分甚至厌学才开始到处找补习，小升初再想补回来是不可能的了…
1年级：打好基础，认字、拼音、阅读训练、每天优秀句子仿写；
2年级：增加摘抄好词好句，古诗背诵，小古文学习；
3年级：增加写作的积累，通过改写、扩写、续写等方式养成孩子的写作习惯；
4年级：增加文言文，历史故事训练；
5年级：学会思考与总结，掌握运用各类阅读题型的答题思路与方法。
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比如常考题：分析文章结尾段的作用是么？
思路 ：
①议论抒情式结尾：用深含哲理意味的语言来点出文章题目含义，突出文章中心，深化文章 主旨。
②出人意料的结尾：使平淡的故事情节陡然产生波澜，猛烈撞击读者心灵，产生震撼人心的 力量，更好地深化主题。
③留白式的结尾：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术在创造，能更好的深化主题。
公式 ：
结构上：点明中心，深化主题、照应开头、总结全文、画龙点睛
一起阅读小练笔，回：年级＋参加
全国很多地方开始取消各类学科类培训班。最近，幼小衔接的孩子家长又开始焦虑了。
拼音，这个老大难问题，一直困扰着大人孩子。
“不提前学一学，怕是开学要抓瞎了。”“辅导班没了，孩子的拼音学习怎么学？”“哪怕让孩子提前适应一下课程也行啊！”……
别急，芳芳老师的暑期拼音辅导课程早就准备好了：
《幼小衔接学拼音》、《学拼音每日拼读辅导》、《拼音难题解析》三套课程，从学习字母，辅导拼读，到考卷答题。三步学习法，系统科学训练——零基础学拼音，不难！
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孩子学习路上，最没用的是有些家长太过焦虑但又不愿意采取行动，因为那根本解决不了任何问题。
去年遇到一位一年级女生的家长，说自己孩子才一年级语文成绩就很差，只能考6 70分，班级里倒数，校语文老师给的评价是识字量太少。这位妈妈也比较年轻，一直说自己真的很焦虑，光拼音补习班就给她报了两次。
然后我对她说，这件事要重视，但不要焦虑。还是想办法提升孩子的识字量，抓好课内基础。我发现这个孩子每篇课文背的滚瓜烂熟，但是单独拎出来识字表里的字并组词，她都是要反应半天。所以家长还是要多操心，每天放学后在家检查她的课后识字和听写，课文要多诵读。那个妈妈说自己不愿意辅导，决定给孩子去报辅导班。后来听说，辅导班（一周一次）上了一段时间，一点效果也没有。这个妈妈又开始新一轮焦虑，孩子每天搞得也很累很紧张。
一直强调”孩子一二年级多操心，五六年级才能少操心。”但这个操心绝不是家长内心焦虑无比，却不愿自己采取任何行动。花钱省事报辅导班不算行动，因为这是孩子本身基础问题，把教育孩子的责任转到别人身上是非常无效且危险的。尤其对于一二年级孩子，正需要父母陪伴引导，形成良好学习习惯的关键期！
#教育听我说#
小学汉语拼音口诀+学习方法，掌握胜过万元补习班！建议收藏打印！拼音知识就这几张图，记住了小学语文轻松98分以上，让孩子多练多背家长省心。
拼音学好了才能够更好地去学习其他的知识点，否则是很难继续后面的学习。幼儿园不教拼音到小学又跟不上，一年级的孩子学复韵母、前鼻音和后鼻音时总分不清，家长也不知道怎么教才好？掌握方法技巧最重要。
今天，黑膏小妞再次分享小学拼音知识点，帮助孩子记忆，家长可收藏给孩子！多记多练打好基础。
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很多人说，补习机构也没有逼着你去补课，干嘛对他们那么大的意见呢？事实上，我们很多家长就是被逼着去补课了。
我们家娃准备上一年级的时候，提前去补了拼音课，老实说真的不想去。但是铺天盖地的补习班宣传，身边几乎所有的人都去提前学了，怎么坐得住？
大部分人都去提前学会有两个恶果，
一是一年级的老师会对学生情况有误判，以为大家都掌握了于是加快了进度，导致那些没学的就很被动。
二是，就算老师按进度慢慢讲，没有提前学的小朋友，会发现周围的人老师没讲都会了，就他不会，对自己产生怀疑和自卑，其实这个拼音的学习不需要什么智商。
所以在这种前提下绝大部分家长就被逼着去提前学，那些给教育机构站台的人还口口声声说没有人逼？
其实相比而言，小学的这种提前学补课的伤害最大，作为初中老师实在是看过太多小学热衷补课把自己孩子补傻的人，补课提前学了，上正课就不好好听，学习习惯一塌糊涂，小学勉强可以应付，一上初就崩溃了，而且再怎么补也没用，已经耗尽了。