论中华之崛起
中华的崛起不是某一个时代特定的产物，而是历史交予每一个炎黄子孙的任务，是十几亿中华儿女共同的心愿和目标。
随着改革开放的逐步推进，中国的经济、文化、科技、军事等实力不断发展壮大。尤其是近几年，我国的综合国力稳步提升，国际影响力与日俱增，围绕“中国和平崛起”的话题越来越被世人关注。但从这个层面上讲的话，中国确实正在崛起。但是，在探讨中华崛起这个问题之前，我想我们有必要先搞清楚“崛起”的概念。
“崛起”，意为 “兴起，奋起”。国家的崛起不仅需要有雄厚的基础，更需要有发展的动力。崛起不是一种状态，而是一个过程。对于过程而言，更重要的不是雄厚的基础而是发展的动力。所以，在探讨崛起的问题上，在不忽视雄厚的基础的前提下，更应该侧重于发展的动力。我们将侧重于发展的动力从以下几个方面探讨中华崛起途径。
一：寻求稳定的外部环境
外部稳定的环境能为我国提供良好的发展机会，我国应该选择和平崛起的道路。事实证明，只有在和平的环境中才能使发展程度最大化。世界要和平，国家要发展，社会要进步是当今世界不可阻挡的潮流。选择和平发展的道路符合全中国最广大人民的利益，而且符合全世界的最大利益。中国的崛起背离不了和平的大环境，我们应该选择发展军事实力足够保卫我们的国家利益，
同时利用外交途径寻求最大化的和平环境。
二：解决主要的国内矛盾
当前，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，但这不等于我们的经济发展不存在问题。我们的人均GDP排名和GDP排名远不在一个层次上，这说明我们的国民生活在一个富裕的国家但是却没过上富裕的生活。我们有着和世界不一样的贫困线，虽然贫富差距在任何一个国家都存在，并且在资本主义社会尤其明显，但是在我们的国家，共产主义社会中，发展到一定地步，应该兑现“先富带动后富，最终达到共同富裕”的承诺。我们的执政政府应该把此项承诺提到经济发展的日程，逐步的缩小贫富差距，社会才能安稳，经济才能更好的发展，使我们的发展进入良性循环。否则我们的发展将被拖住不前。其次，我们应该抓住社会的主要矛盾，应该大力的宣扬社会中阳光的一面，改善我们的社会风气。只有社会风气好了，人与人之间更多的是信任而不是猜忌了，我们的社会才能有充足的发展动力。
三：改变国民的教育意识问题
过去的几年是我们广泛讨论我们的教育问题出在哪的几年，更多的声音把问题推给了教育部，我却不敢苟同。首先，我们的教育环境和国外的教育环境不尽相同，这主要是因为我们的国家人口基数大，竞争就更加激烈，这在客观上决定了我们的教育不可能同国外的教育一样。其次，国民的意识是决定教育前进方向的重要因素，是中国最广大的家长同志争先恐后的将祖国的花朵
送入一所所高等学府。在中国家长的心目中，一本高于二本，二本高于专科，这是几乎所有中国家长的所谓共识。这导致我们的专科教育水平远远赶不上国外的专科教育水平，同时国内林立高等本科院校以招生为目的，导致教学不精，治学不严，没有特色，失去了大学本该发挥的功能，并不能很好的向社会输出人才。所以，这也严重的影响了国内本科教育的发展。综合以上分析，我们的教育问题不只出在教育部，也出在我们的国民意识。我们的国民还不能很好的意识到教育的真谛，我们的政府应该一方面加强对国民素质和意识的提升，另一方面结合具体国情研究发展教育的方案。这样才能为我国的崛起提供充足的人才支持和坚实的保障。
四：坚定不移的发展科学技术
发展科学技术是发展所有支柱产业的前提和基础，科学技术给人类的生产生活带来了极大的便利。科学技术能在军事发展中起到决定性作用，决定我们的国家安全和国家利益。科学技术还能能加快我们的经济发展速度，决定我们的经济发展设计，在生产生活的各个层面，科学技术的踪影无处不在。只有大力发展科学技术才能使我们的国家利益最大化，才能保卫国家的安全。
过去的几年，我们的国家取得了举世瞩目的成就。但是，我们应该看到发展的不足，并且努力去改善，我们的国家才能进步，我们的民族才能崛起。以一句话自勉：“为中华之崛起而读书”。