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儿童智商测试(史上最顶级IQ测试)
☞本次测试说明：
测试题源自 WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®），适合3岁以上到成人；
本期主要针对语言理解、视觉空间、流体推理三方面，后两方面的测试详见后期推文；
测试题目的作答情况，反映的是同龄孩子间的横向对比，回答较好说明孩子在这方面的表现高于同龄孩子的平均水平；
智力是一个动态发展的过程，随着孩子年龄的增长，测试结果也会不断发生变化，单次测试结果并不能代表未来智力；
第一部分：语言理解测试(VCI)
测试题1：生活常识类(适合年龄：3岁+)
题目要求：根据以下问题，说出自己的想法。
（1）夜晚天空中有什么东西会发亮？
（2）树叶是什么颜色的？
☞参考回答：
A级(3★)：看着窗外的树，回答树叶是绿色的(比较具象化的回答)；
S级(5★)：树叶颜色有很多，各种颜色都有；春天和夏天是绿色的，秋天叶子有黄的也有红的，像秋天的枫叶就是红色的(儿童思维比较灵活，能区分不同场景进行回答)；
测试题2：相似特征类(适合年龄：5岁+)
题目要求：说出以下两种物品的共同特点。
（1）太阳-电灯；
（2）空气-水；
☞参考回答：
A级(3★)：太阳和电灯都能发光(基于日常观察的具象化回答)；
S级(5★)：太阳和电灯都能发出来光，都能照亮周围的地方；阳光照在身上会觉得热，靠近电灯后也会觉得热(儿童思维比较灵活，能从多种角度发现和总结出两个物品之间的联系)；
测试题3：词汇解释类(适合年龄：5岁+)
题目要求：尝试给其他人解释以下物品。
（1）鞋是什么？
（2）盐是什么？
☞参考回答：
A级(3★)：盐就是一种白色的粉末(基于日常观察的具象化回答)；
S级(5★)：盐是白色的粉末，炒菜的时候可以用来调味；看起来跟白糖差不多，但是它尝起来是咸的，白糖是甜的(儿童思维比较灵活，能从多维角度描述同一物品的特征)；
☞ 测评能力说明：本模块主要聚焦于语言理解测试(VCI)，通过孩子描述事物的准确度和详细程度，来测定孩子的语言理解力和口头表达能力。
如果您的孩子在这个模块表现良好，说明孩子的语言能力和理解力极好，日后在理解题目表述时会更为容易。
第二部分：视觉空间测试(VSI)
测试题1：给下方左右两边的图形连线，让他们能拼成一个完整的正方形。
题目难度等级：☆☆
考察点：整体形状的观察
适合年龄：3岁+
测试题2：根据每行左侧的虚线图，在右侧选出相应的图片。
题目难度等级：☆☆☆
考察点：局部细节观察
适合年龄：5岁+
测试题3：请找出下面图片中，缺少的一部分是什么？
题目难度星级：☆☆☆☆
考察点：整体观察力+生活常识
适合年龄：7岁+，小学中高年级
☞ 测评能力说明：本模块主要聚焦于视觉空间测试(VSI)，通过孩子对图形观察的整体性和细节性，衡量孩子的视觉能力和推理分析能力。
如果孩子在这个模块表现较好，说明孩子的图形几何能力较强，更容易看清整体和部分的组成结构，对图形细节观察很敏锐。
第三部分：流体推理测试(PSI)
测试题1：请从下面的图片中，每行挑出一个不同类的，并说明理由；
题目难度星级：☆☆
考察点：寻找不同类
适合年龄：5岁+
测试题2：请从第二行的物品中挑出一个，与第一行凑成一组，并说出这3个物品的共同点。
题目难度星级：☆☆☆
考察点：类比找同类
适合年龄：5岁+
测试题3：请从下面两行图片中，每行各挑出一个，并说出挑出两个物品的共同点。
题目难度星级：☆☆☆
考察点：寻找具象共同特征
适合年龄：5岁+
测试题4：请从下面三行图片中，每行各挑出一个，并说出挑出三个物品的共同点。
题目难度星级：☆☆☆☆
考察点：寻找抽象共同特征
适合年龄：8岁+
☞ 测评能力说明：本模块聚焦于流体推理测试(PSI)，衡量孩子通过对事物的观察，利用归纳推理做出决策的水平。
如果孩子在这个模块表现较好，那么Ta就很擅长依据过去经验做出预测，在数学归纳和逻辑推理方面更有优势。
智力测试儿童(这份智商测试表马上告诉你)
3岁
4岁
5岁
6岁
7岁及以上
智商测试步伐：
（一）智商年龄：不管小孩几岁，只须答对几岁组的标题，智商年龄即是几岁。假如答复不全的，1个小题算二个月的年龄。举例：1个三岁的小孩全答对四岁组的标题，还能答对五岁组的二个题与六岁组的一个题，这么他的智商年龄即是：四岁+四个月+二个月=四岁六个月，也即是四.五岁。
（二）小孩的智力：智力公式是，智力=智商年龄÷现实年龄x一00。拿上方的例子一直算，（四.五÷三)x一00=一五0 按理说，1个三岁小孩具有四岁多的智商年龄，这小孩的智力但以说是很高了。
怎么样，你家孩子智商有多高？
韦克斯勒儿童智力量表@三七写作营
韦克斯勒儿童智力量表的发展概况。
1937——成人量表
1949——学龄儿童智力测验WISC（第一版6-16岁）
1963——学龄前和学龄初期儿童计量表
1974——修订WISC，推出WISC-R（第二版）
1991——WISC-R，推出WISC-III（第三版）
2003——推出WISC-IV（第四版）
WISC-R（第二版）介绍
测验主要目的和作用，测验6~16岁，个体一般剧烈的水平及特点，广泛适用于超常和智力低下儿童的诊断，人才选拔，疗效评价，司法鉴定。
四大特点：适合6岁到16岁；个别测验；包括言语和操作两个量表，内容丰富；全面，使用离差智商IQ=100+15Z。
WISC-R（第二版）的12个分测验，包括言语部分，操作部分。其中言语部分分为常识，类同，算术，词汇，理解，数字广度；操作部分分为:填图，排列，积木，拼图，译码，迷津。
填图（图片补缺）分测验26题，测量被试的注意力，推理，视觉组织以及区分细节和重要因素的视觉辨识和观察能力。
类同:17题，概括两个事物之间的共同点——概括能力。
图片排列分测验，12组图片测量个体以非语言的形式来表达和评价情景的能力，也需要视觉组织和想象力。
算数19题，测量数学概念，计算心算能力，包括看图计算和文字题计算。
积木分测验:11题，测量空间想象力和视觉与动作协调的能力。
词汇32题测量对词语的理解，表达，认知能力。
拼图分测验4题，测量个体对部分和整体的知觉能力，视觉和动作协调的能力，空间想象的能力。
理解：17题，对与自然人际关系和社会活动等有关问题的理解和解答的能力。
译码分测验，测量短时记忆，视觉动作的协调力，心理操作的能力，与学习能力高度相关。
数字广度替代测验，测量人对数字的短时记忆能力分为顺备和倒背两种。
迷津分测验:替代测验9题，测试计划能力，空间推理和视觉能力以及视觉动作的准确性和速度。
测验的施测、评分和解释。
施测:言语和操作分测验交替进行，每一分测验均设有停测点。
评分:根据规则每道题0、1记分或者0、1、2记分可以得到各分测验量表分，言语智商、操作智商和总体智商。
解释:可以根据分测验量表分绘制剖面图，结合三个智商分数进行具体解释。
韦克斯勒儿童智力量表第3版。WISC-III（第三版）简介
特点：基本结构和内容不变。
重要改进：4个因素（言语理解，知觉组织，克服分心，加工速度因子）增添一个分测验:符号搜索，制定了新常模，调整了测题、改进了测验材料。
分测验的因素分析结果：
因素一，言语理解，包括常识，类同，词汇，理解。
因素2，知觉组织包括填图，排列，积木，拼图。
因素3，克服分心，包括算术，背数。
因素4，加工速度，包括译码，符号搜索。
韦克斯勒儿童智力量表第4版。WISC-IV（补充）简介
测验特点
删除的分测验:图片排列，拼图，迷津。
保留的分测验:类同，词汇，理解，常识（替代），填图（替代），积木图案，数字广度，算数（替代）符号搜索，译码。
新增的分测验:
划消，图画概念，数字序列，矩阵推理，字词推理。
测验的结构
言语理解:类同，词汇，理解，语词推理，常识（替代）。
知觉推理:填图，积木图案，矩阵推理，图画概念。。工作记忆：数字广度，字母-数字，序列，算术。
加工速度：划消，符号搜索，译码。
结果全量表的总智商：说明儿童的总体认知能力。
4个合成分数：言语理解指数，知觉推理指数，工作记忆指数，加工速度指数。说明儿童在不同领域中的认知能力。
合成分数的组合分数:一般能力指数，认知熟练指数。
7个过程分数。
7岁儿童智商对照表
7岁儿童智商对照表
7岁儿童智商对照表，儿童的智力发育都是有一个大概的标准的，随着年龄的增长，智力会逐渐发育成熟。正常人的智力没有太大的差距，都是在120左右的。下面就一起来看看7岁儿童智商对照表吧。
7岁儿童智商对照表 1
3-7岁儿童智力测试表！看看你家的的baby合格没有！附计算方法在文末部分！
比如3岁的baby，家长一让孩子先指出身体各部位，只要指出了3个就算通过，在可以问问孩子的名字，年龄，家中常见的物品名称等，考察看看孩子的智力发育水平。计算方法在文末位置。家长可以根据孩子的年龄去给孩子打分。
3-7岁儿童智力测试表！
3-7岁儿童智力测试表！
3-7岁儿童智力测试表！
3-7岁儿童智力测试表！
7岁儿童智商对照表 2
7岁儿童智力发育标准表
1、正常儿智力测评需要按标准化的智力测评方法得出，正常智商值为，87到100；边缘智力，70到86；轻度精神发育迟滞；50到69；中度，35到49；重度，20到34；极重度，20以下。
2、为了儿童智力发育标准，因此在日常生活中，应给孩子补充足够的的蛋白质和微量元素。睡眠与促进身材增高的生长激素有着十分密切的关系。婴儿一天24小时血液中的生长激素含量都很高，睡眠时与醒着时无明显的差异。
智力发育迟缓有什么表现
1、9个月时不能伸手拿东西，如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。
2、哭声异常，有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常乖巧。
如果孩子的智力发育长期不在正常范围内，并且许多事情做的都不如别的孩子好，可能就是智力发育迟缓的表现了。家长可一定要注意孩子各个阶段的表现，观察孩子是否有生长缓慢，行为异常的表现，如果有要及时给孩子治疗。
7岁儿童智商对照表 3
除非宝宝日常表现特别异于常人，大多数情况下，家长们是不需要诊断性测验来了解宝宝的智力发育情况的，家长可以从以下5个方面来自查宝宝的智力发育状况：
1、大运动能力
运动能力是宝宝在成长过程中最先得到发展的智能，在很大程度上影响了宝宝其他智能的发展。
一般来说，运动能力发展水平好的孩子，心理和智力的发育也会比较好，而运动能力发展迟缓对智力的发展有不利的影响。
“三翻六坐、七滚八爬、九发牙、周会走”，很多爸爸妈妈应该都听过这句十分经典的育儿老话，也常常会在宝宝的生长过程中对照着来：宝宝三个月时会翻身，六个月会坐，七个月会来回滚，八个月会爬，九个月长牙，一周岁会走路啦。
由于受遗传、性别、环境、教养等因素影响，宝宝之间肯定存在着相当大的个体差异。因此，爸爸妈妈不能要求宝宝完完全全符合这个标准。
只要大致符合这个标准，早一点晚一点，都是正常的。如果大运动能力严重滞后，则需要请专家界入诊断了。
2、精细动作能力
所谓的手眼协调，有很多对应的成语，比如心灵手巧、眼明手快等等。手的技能发育和智力有直接关系。精细动作能力，主要是和宝宝手部动作发展有关的。
精细运动的发育的好坏直接影响的则是孩子将来在入学后能否具备良好的认知能力，接受能力。
不同月龄的宝宝，精细动作的能力当然是不同的，家长们可以有针对性地加以训练和引导。
1~3月龄：手部的抓握能力
这个月龄的宝宝，开始会把手放到嘴巴里。有人在身边活动时，视线会跟随人转动，并且会开始抓握一些小玩具，像我们都会给新生儿准备摇铃等玩具。
3~6月龄：小手的灵活性
宝宝会将玩具从一只手转换到另一只手，能用双臂去够取玩具。
7~9月龄：手眼协调能力
宝宝会自己捧住奶瓶，攥拳挤捏手里的'物品，摆弄自己的小手，会将玩具，书，食物等放到嘴里，也会去撕书搞破坏等等。
10~12月龄：拇指和食指的协调性
这个阶段的宝宝开始有用手偏好了，家长不妨观察下自家宝宝是更习惯用右手还是左手。宝宝开始用手抓取食物吃，一只手可以同时抓住两个小积木，会将玩具在两只手之间来回传递。
13~18月龄：手部精细动作和认知能力
这个阶段宝宝会拍手了，这个是人肢体协调的一个重大突破。有的宝宝开始用勺子吃饭，虽然吃的满桌都是，但家长还是应多多给予鼓励。
同时宝宝还会挥手表示再见了，会不断重复把东西从盒子里拿出来放进去的动作，也会用笔开始在纸上墙上涂涂画画等。
19~24月龄：手部动作培养创造力
这个阶段的宝宝开始用蜡笔或彩笔乱涂乱画，有的宝宝能打开不是特别紧的瓶子盖子或者可以自己撕开包装袋哟。
家长可以多让宝宝玩串珠游戏，培养他对事物的专注力。引导宝宝用橡皮泥玩具来表现自己的创意，通过手部动作培养宝宝创造力和专注力。
2~3岁：手指控制能力和手脑协调能力
家长可以开始试着让宝宝学习自己洗手，拉衣服的拉链，使用勺子等。引导宝宝去捡一些小扣子、小豆子等细小的东西。拼图对这个月龄的宝宝来说是不错的玩具。
家长还可以和宝宝一起玩折纸的游戏，还可以引导宝宝进行简单的描画和填色，锻炼宝宝手脑协调的能力。
3、语言能力
3岁以前是宝宝语言发展最迅速的时期，有四个阶段会出现跳跃式发展：
7-8个月时的咿呀学语期
1岁左右的语言起步期
2岁左右的语言爆炸期
2岁半左右的发现兴趣期
而大部分宝宝遵循的说话规律是1岁左右准确的叫爸爸、妈妈；2岁左右会说词语和短句子，理解陌生人75%以上的语言；3岁左右即可完全理解。
4、适应能力
宝宝的眼睛、耳朵等身体器官对环境的适应性，视觉、听觉、语言及手功能等，包含范围比较广，所以能预示将来智力的发展的好坏。
比如说，宝宝1个月时眼睛能跟踪物体，4个月时能找到声源，6个月时会找玩具，8个月时会自己摇铃。10个月时能找盒子里的东西，12个月时会盖瓶盖，27个月时会识大小，30个月时会认识基本的颜色，33个月时有了里、外的概念。
5、社交行为
宝宝的社交行为，从他出生后就开始啦。
通常是：3个月时会对人笑，4个月时能认识爸爸妈妈及经常照顾他的人，7个月时会对镜子里的自己好奇。10个月时会去看提到的人，12个月时会出现粘人、分离焦虑。1-2岁时，会喜欢观察、模仿别人，并愿意和比自己大的孩子一起玩。
用哪些方式可以有效的测试出宝宝智力的高低?
许多父母针对自身小宝宝智商的多少十分的在乎，实际上 也是能够检测的，仅仅我觉得是没有必需，下面我便说一些能够合理检测小宝宝智商水准的方式 。
要想检测小宝宝智商的多少，能够到医院儿保做智商筛选，那样就可以得到一个确切的结果。由于医院门诊能够对于小宝宝开展测评，随后能够综合性的得到一个结果，那样也是合乎大部分孩子的测评，也是非常有专业能力的。
二、做事情的反映水平在人们的日常日常生活，我们可以依据小宝宝做事情的反映水平来点评一个小宝宝智力的多少。针对一些跳跃性思维的小宝宝来讲，他做事情决不拖拖拉拉，较为的有速率，而且结果也十分的好。一些智力相对性较为低的小宝宝，便是在做事情的情况下结果不尽如人意，而且还会继续十分的危害自身的进度，许多情况下耽误了自身。
当小宝宝伴随着年龄的提高，就可以反映在学习方面的危害，许多情况下还可以依据了解的效果来分辨一个小宝宝智力的多少。高智商的小宝宝在学习方面一定是有好的结果，而且有应属自身操作系统的学习的方法，能够帮助自个得到好的考试成绩。没脑子的小宝宝在学习方面就十分的不太好，而且解决一件事的过程中也十分的杂乱，在学习方面都没有其他的成效。
实际上我认为，无论小宝宝的智力多少全是归属于自个的小孩，我们要一切正常的接纳孩子的各类优点和缺点，那样能够让孩子更强的存活。智力并没有决策小宝宝的将来，重要许多情况下是能够靠后期的了解来得到的，不要在一开始就否认了小宝宝。
如何测智商高低的方法
测试智商的方法有很多种，比如IQ量表，不同年龄以及测试当天的状态等都是影响测试结果的因素。
在浏览器中输入IQ量表，任意打开一个量表，按照引导进行答题，测试完之后就可以查看得到的智商了。
建议多做一些量表测试，这样才能比较客观的得出结论。